Trabajo de calle con menores

Información general: niños de la calle - jovenes de la calle


Hay niños de la calle en casi todas las regiones de la tierra hoy en día. Sólo hace unos años, los europeos y los estadounidenses los trataron como un fenómeno excepcional de los países en desarrollo de América Latina, África y Asia. Hoy en día la existencia de niños de la calle en EE.UU., Canadá, Europa, así como en los países de la CEI no puede ser ignorada. Los que quieren ver qué se puede encontrar ya sea en los centros de ciudades como Nueva York, Madrid, Bucarest, Nápoles, Moscú, Colonia, Marsella y Varsovia, o en sus suburbios y barrios marginales con una gran cantidad de edificios de varios pisos. El término "niño de la calle" implica una homogeneidad bastante alta de las características comparativas, que sin embargo no puede ser demostrada por la investigación científica. Esto es cierto para los indicadores, que se refieren a las circunstancias de vida, medios culturales y "portadores" que ya tienen los niños durante su socialización en la calle, o en cada situación singular y en la forma de hacer frente a los problemas cotidianos en sus vidas.
 
El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia estima que la cantidad de niños de la calle en el mundo es entre 80 y 100 millones (UNICEF Alemania, 1992). Esta categoría incluye a los jóvenes hasta la edad de 18 años, para quien la calle en su más amplio sentido de la palabra, se ha convertido en el punto de estar central y que por le tanto no reciben una protección sustancial. En este contexto, el término "la calle" significa también abandono y medio destruido de edificios o apartamentos. Según UNICEF, unos 40 millones de niños de la calle fuera de estos 80 millones de niños callejeros en todo el mundo viven en las ciudades de América Latina. Los otros se propagan principalmente en Asia y África. Una cantidad relativamente pequeña se puede encontrar en los EE.UU. y en Europa. Aunque el tema de niños de la calle se está discutiendo en casi todo el mundo, no existe una definición generalmente aceptada de este problema social. ¿Cómo puede abordarse este fenómeno? Yo sugiero utilizar una definición, que se ha desarrollado en el curso de los trabajos prácticos. A largo plazo experiencias en el trabajo de jóvenes móvil sobre la exclusión de los niños y jóvenes, para quienes la calle fue o sigue siendo el lugar más importante de la socialización, demuestran que, a raíz de una definición que se aplica principalmente a la situación en Europa, debe ser tratado.
 
En 1994 un grupo de estudio del Consejo de Europa de Estrasburgo publicó:. "Niños de la calle son niños menores de 18 años de edad, que han vivido en la calle durante un período de tiempo largo o corto. Estos niños se mueven de un lugar a otro y tienen su grupo de compañeros u otros contactos en las calles. Oficialmente, su dirección está registrada ya sea en casa de sus padres »o en un centro social (orfanatos, ayuda para la crianza de los niños, la psiquiatría juvenil). Lo más importante es el hecho presente, que las personas que son responsables de los mismos, como adultos, padres, representantes de escuelas y trabajadores sociales, tienen poco o ningún contacto con su objetivo público" (Consejo de Europa 1994: 23)
 
Si se aplica esta definición, significa que la división entre los niños (en Alemania menores de 14 años) y jóvenes (14-18 años) es aniquilada. Esta diferenciación legítimamente terrenal no refleja la situación real, a la que se enfrenta los jóvenes. Además, esta definición pone de manifiesto, que son responsables por el hecho de que los jóvenes viven en las calles. Sin embargo, no son capaces o no quieren cumplir sus tareas. Como conclusión, puede decirse que debería elaborarse un nuevo enfoque hacia la organización de propuestas de ayuda para niños de la calle en el espacio de calle sin protección. En general, puede decirse que niños de la calle buscan desesperadamente tales soluciones a sus problemas de la vida como el consumo de drogas, robos, la prostitución, tráfico de drogas y violencia. Sus experiencias anteriores se basan en la exclusión, la indiferencia, la violencia, la explotación y la seducción. Muchos niños de la calle tienen que hacer el trabajo duro y no remunerado.
 
Grupos y bandas callejeras a menudo reemplazan las familias, se convierten en el lugar donde los niños pueden volverse y ocultarse en situaciones difíciles. Sólo asi consiguen la seguridad y protección, que ha faltado en sus vidas hasta ahora. Por lo cual los niños viven solos o en grupos y bandas. A menudo han sufrido el hambre desde su nacimiento y tienen mala salud. Carecen de educación, de protección, de devoción, de seguridad y de amor. Para muchos de los niños y jóvenes la calle cumple la función de un lugar de vida y de trabajo al mismo tiempo. Prácticamente sin ningún apoyo de los adultos tienen que luchar para sobrevivir cada día. Esto es cierto para los niños y jóvenes que tienen los contactos ocasionales con sus familias, así como para aquellos que han sido completamente abandonados. "Cuando se despiertan por la mañana, no saben lo que tendrán para comer o si habrá una próxima comida. En su vida cotidiana tienen que aceptar todo, no importa lo malo quesea. No se puede planificar su futuro, o retrasar sus planes... A veces no saben de dónde vienen ni a donde van a ir"(1986:32 de Agnelli).
 
Sin embargo, después de la miseria que experimentan y la violencia en sus familias, la vida en las calles es en cierta medida incluso un alivio y se convierte en un tiempo, en algo así como la "normalidad". Sin embargo, no debe ser mal entendido y adoptado como una alternativa elegida feliz y voluntariamente, como se representa en algunas visiones románticas infantiles. La calidad de la experiencia en las calles exhibe un peculiar espacio subcultural. La vida en las calles, si se trata como un lugar, donde algo pasa, con su emoción y acción, puede incluso fascinar. La existencia en las calles sin protección de la familia o por otros dispone la violación simultánea de todos los derechos humanos fundamentales: el derecho a la alimentación, vivienda, salud, educación y libertad. La principal dificultad que se presenta es el hecho de que ninguna de las causas pueden ser distinguidas en forma única.
 
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